單項選擇題教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。
A.感知知識
B.理解知識
C.鞏固知識
D.運用知識
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1.單項選擇題教師是人類靈魂的工程師，對青少年一代的成長起（）。
A.橋梁作用
B.關(guān)鍵作用
C.主導(dǎo)作用
D.決定作用
2.單項選擇題下列不屬于廣義教育制度范疇的是（）。
A.學(xué)校
B.少年宮
C.教育考試制度
D.教材
3.單項選擇題目前我國教育在很多方面不同于新中國成立初期的教育，這反映了教育具有（）。
A.永恒性
B.歷史性
C.階級性
D.相對獨立性
4.單項選擇題使所有學(xué)生包括差生都得到發(fā)展的教學(xué)原則是（）提出來的。
A.赫爾巴特
B.布盧姆
C.凱洛夫
D.贊科夫
5.單項選擇題實驗教育學(xué)的代表人物是（）。
A.杜威
B.斯普蘭格
C.拉伊
D.贊科夫
最新試題
當(dāng)你抑郁焦慮急需發(fā)泄自己的憤懣時，聽舒緩，流暢，平靜的音樂；當(dāng)你煩躁不安時，聽一些激蕩的音樂，有利于宣泄情緒，使心情平復(fù)。
題型：判斷題
強迫性癥狀中常見的有（）。
題型：單項選擇題
壓力源可以分為（）。①預(yù)期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力
題型：單項選擇題
壓力管理的目標(biāo)將適度壓力轉(zhuǎn)化為過度壓力。
題型：判斷題
小課題重在進行（），尋求提高效益和質(zhì)量的對策。
題型：單項選擇題
從歷史的角度看，關(guān)于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
教師要用言行證明自己是優(yōu)等的守法公民，善于良心的自我反省，懂得為正義歡呼，為悲情流淚，對弱者表達(dá)同情。
題型：判斷題
“壓力的警覺階段”的特點是發(fā)現(xiàn)了事件并引起警覺，同時準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
題型：判斷題
古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）。
題型：單項選擇題
“以小人之心度君子之腹”是典型的暈輪效應(yīng)。
題型：判斷題