問答題為什么說拉扎盧斯的應(yīng)激理論比塞耶的更適合指導(dǎo)人應(yīng)付壓力？
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最新試題
如果患者的自動思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災(zāi)難化”問題。
題型：判斷題
第一次會談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
題型：單項(xiàng)選擇題
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。
題型：判斷題
當(dāng)個(gè)體的作業(yè)成績能夠被單獨(dú)評價(jià)時(shí)，可能會導(dǎo)致（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
評估會談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時(shí)，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個(gè)。
題型：問答題
行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
貝克設(shè)計(jì)的針對抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點(diǎn)。
題型：判斷題
情商的差異是先天造成的。
題型：判斷題