判斷題根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱為教學(xué)目標(biāo)。
您可能感興趣的試卷
最新試題
教育目的并不是對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。
題型：判斷題
1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。
題型：判斷題
人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。
題型：判斷題
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
題型：判斷題
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
題型：判斷題
《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生”。
題型：判斷題
教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個(gè)人價(jià)值作出規(guī)定。
題型：判斷題
教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。
題型：判斷題
在我國古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型：判斷題
全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個(gè)性的人。
題型：判斷題