A、將心比心，促進學(xué)習(xí)
B、民主平等，和諧親密
C、共享共創(chuàng)，教學(xué)相長
D、興趣廣泛，共同發(fā)展
E、尊師愛生，相互配合
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A、個性
B、情緒
C、健康
D、學(xué)識
E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)
A、具有先進的教育理念
B、精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能
C、了解與該學(xué)科相關(guān)的知識
D、了解學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)
E、了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論
A、理解學(xué)生
B、公平公正
C、奉獻精神
D、博學(xué)多才
E、為人師表
A、教師對學(xué)生的態(tài)度
B、教師的行為表現(xiàn)
C、教師的氣質(zhì)
D、教師的興趣
E、教師的性格
A、生理發(fā)育成熟期提前
B、思維活躍敏捷，但對學(xué)校學(xué)習(xí)興趣不高
C、多元價值觀念、社會的價值取向多元化，影響學(xué)生的職業(yè)理想和人生觀
D、自我意識增強，具有一定的社會交往能力
E、心理問題增多
最新試題
我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個重要特點是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。
教師的個性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。
教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。
我國教師專業(yè)化是一個需要不斷發(fā)展和深化的過程。
教師職業(yè)聲望是指社會對教師的職業(yè)評價及認可程度。
良好師生關(guān)系的建立、維系和發(fā)展是教育教學(xué)活動取得成功的必要保證。
師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。
良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動中建立。
簡述教師對學(xué)生合法權(quán)益的保護責任有哪些。
教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)的專業(yè)化。