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簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。

教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。

衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進(jìn)行判斷的。

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項(xiàng)含義。

教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念是教育理念。

校外活動和學(xué)校教育活動一樣，都具有周密的計(jì)劃性和組織性。

簡述我國教師的權(quán)利和義務(wù)。

教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。

良好師生關(guān)系的建立只需要老師努力就可以達(dá)到。

學(xué)生有基本的權(quán)利和義務(wù)，我們必須樹立正確的學(xué)生觀。