單項選擇題在拉丁文中，“課程”一詞的含義是（）

A、科目
B、知識
C、跑道
D、講授


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1.單項選擇題1944年出版的（）被認為是課程論的經典著作。

A、博比特的《課程》
B、查斯特的《課程編制》
C、泰勒的《課程與教學的基本原理》
D、布魯納的《教育過程》

2.單項選擇題決定課程不同結構的最根本、最基礎的因素是（）

A、教材的編寫方式
B、教師的教學方式
C、教學大綱的制定方式
D、學生的學習方式

3.單項選擇題一般說，可以將課程計劃稱為課程的（）

A、宏觀結構
B、微觀結構
C、抽象結
D、具體結構

4.單項選擇題在課程評價上，強調目標的首要作用的代表及評價模式是（）

A、泰勒目標評價模型
B、斯里克里文目標游離評價模式
C、CIPP評價模式

5.單項選擇題課程目標的依據(jù)是（）

A、對經濟的研究、政治的研究和文化的研究
B、對學校的研究和國家政策的研究
C、對學生的研究和教師專業(yè)的研究
D、對學生的研究、對社會的研究和學科的研究