A.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
B.引導(dǎo)幼兒積極開展交流和思考
C.鼓勵(lì)幼兒圍繞主題進(jìn)行假設(shè)或設(shè)計(jì)
D.設(shè)置能夠引起幼兒興趣和探究欲望的導(dǎo)入
E.充足的準(zhǔn)備
F.鼓勵(lì)幼兒按自己的想法進(jìn)行
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.引導(dǎo)探究式
B.學(xué)習(xí)制作式
C.驗(yàn)證探究式
D.演示探究式
A.比較觀察
B.分期觀察
C.長(zhǎng)期跟蹤觀察
D.簡(jiǎn)單觀察
A.符號(hào)
B.表格
C.照片
D.圖畫
A.指出幼兒錯(cuò)誤
B.建立細(xì)致的常規(guī)
C.允許幼兒自由探索
D.及時(shí)批評(píng)幼兒活動(dòng)
A.講授式的科學(xué)活動(dòng)
B.教師設(shè)計(jì)的科學(xué)活動(dòng)
C.幼兒自發(fā)探究的科學(xué)活動(dòng)
D.教師指導(dǎo)的偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)
最新試題
下列關(guān)于好奇心對(duì)于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）
以引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)，豐富種植和飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)；組織幼兒適當(dāng)參與日常管理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)為指導(dǎo)要點(diǎn)的日常科學(xué)教育活動(dòng)是（）
科學(xué)知識(shí)不是固化、靜態(tài)的知識(shí)體系，而是一個(gè)靈活動(dòng)態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時(shí)刻準(zhǔn)備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的（）
幼兒提問的高峰期是在（）
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動(dòng)瞬間，是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的（）
對(duì)周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應(yīng)傾向是（）
科學(xué)知識(shí)的開放性是（）
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導(dǎo)幼兒比較觀察，幫助其認(rèn)識(shí)事物之間的關(guān)系等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”，這一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)屬于的年齡段是（）
隨機(jī)式探究常見于（）