判斷題與講授法相比，發(fā)現(xiàn)法對學習結(jié)果的關(guān)注超過對學習過程的關(guān)注。
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簡述綜合課程及特點。
題型：問答題
個人經(jīng)驗與歷史經(jīng)驗相結(jié)合反映教學中傳授系統(tǒng)的科學文化知識與豐富學生感性知識的關(guān)系，理論與實踐的關(guān)系。
題型：判斷題
教學中學生學習的主要是間接經(jīng)驗。
題型：判斷題
談話法的最大優(yōu)點是對個別學生的影響。
題型：判斷題
就教學的本質(zhì)而言，教學過程是一種特殊的社會實踐過程。
題型：判斷題
學科課程標準設(shè)計的一般原則是什么？
題型：問答題
論述課程發(fā)展的一般趨勢。
題型：問答題
學科課程的主要特點及優(yōu)缺點有哪些？
題型：問答題
學生在教師的指導下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。
題型：判斷題
知識并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。
題型：判斷題