A、道德認(rèn)識(shí)
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
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A、方法
B、手段
C、內(nèi)容
D、途徑
A、道德意志
B、道德情感
C、道德認(rèn)識(shí)
D、道德行為
A、榜樣示范法
B、說(shuō)服教育法
C、情感陶冶法
D、鍛煉法
A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B、課外校外活動(dòng)
C、勞動(dòng)
D、共青團(tuán)活動(dòng)
A、突出道德?tīng)?zhēng)端
B、詢(xún)問(wèn)“為什么”問(wèn)題
C、澄清與總結(jié)
D、使情境復(fù)雜化
最新試題
簡(jiǎn)述德育的重要意義。
德育的基本途徑是課外活動(dòng)與校外活動(dòng)。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。
簡(jiǎn)述德育的具體任務(wù)。
自我教育能力主要由自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。
實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說(shuō)服教育法。
中小學(xué)德育的主要途徑有哪些？
在德育認(rèn)知模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問(wèn)題叫做兩難問(wèn)題。