A.多勞多得,不能有所得就不會有奉獻
B.奉獻是相互的,別人不奉獻我就不奉獻
C.奉獻并非難事,是人人可為的
D.多付出一點點兒,有助于員工個人成長
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A.恪盡職守
B.勤奮努力
C.享受工作
D.精益求精
A.某公司與員工的約定不得兼職,員工張某偷偷兼職被公司處罰
B.某公司遵循男女平等原則,規(guī)定另女員工干同樣的工作
C.某售票員發(fā)現(xiàn)自己的朋友在排隊購票,于是允許其直接到前面購票
D.某飯店阻止了一個衣衫襤褸的人的用餐要求
A.社會性
B.強制性
C.普遍適用性
D.變動性
A.崗位責(zé)任的總體規(guī)定效用
B.愛干什么,就干什么
C.規(guī)勸作用
D.自律作用
A.職業(yè)化具有一定合理性,但它會束縛人的發(fā)展
B.職業(yè)化是反對把勞動作為謀生手段的一種勞動觀
C.職業(yè)化是提高從業(yè)人員個人和企業(yè)競爭力的必由之路
D.職業(yè)化與全球職場語言和文化相抵觸
最新試題
當(dāng)前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準(zhǔn)確的包括()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
可能反映求助者社會功能改變的是()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
在600個學(xué)生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育,應(yīng)該做到以下幾點()。