A.主觀影響變量
B.測(cè)驗(yàn)變量
C.客觀影響變量
D.干涉變量卷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.情緒化應(yīng)對(duì)
B.兒童常用的應(yīng)對(duì)
C.多數(shù)成人也有這樣的應(yīng)對(duì)
D.心理成熟的人不用這種應(yīng)對(duì)
A.幻覺(jué)
B.關(guān)系妄想
C.錯(cuò)覺(jué)
D.被害妄想
A.貝克和雷米的認(rèn)知療法
B.唐納德？梅肯鮑姆的認(rèn)知行為療法
C.埃利斯的合理情緒療法
D.德蘇內(nèi)拉等倡導(dǎo)的解決問(wèn)題的技術(shù)
A.隱秘的自我
B.公開(kāi)的自我
C.盲目的自我
D.未知的自我
A.是必不可少的
B.是沒(méi)有必要的
C.應(yīng)據(jù)情選用
D.可有可無(wú)
最新試題
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是（）。
在本案例咨詢(xún)中，建立良好咨詢(xún)關(guān)系的關(guān)鍵是（）。
為了使用“由表及里的邏輯分類(lèi)方法”對(duì)心理問(wèn)題實(shí)行歸類(lèi)，應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問(wèn)題的（）。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用（）。
在本案例咨詢(xún)中，咨詢(xún)師認(rèn)可的近期咨詢(xún)目標(biāo)應(yīng)該是（）。
心理的反映是（）的反映。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱(chēng)為（）。
引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是（）。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>