A、劇情介紹,需用文字說明
B、對角色扮演者的指導(dǎo)方法
C、角色分派,要有簡要指導(dǎo)性要求
D、擬向角色提出的問題
E、如何建立活動氣氛
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A、針對性與實用性原則
B、理論性與實踐性原則
C、系統(tǒng)性與科學(xué)性原則
D、創(chuàng)新性與新穎性原則
E、生產(chǎn)與實際相結(jié)合原則
A、唱片
B、錄音
C、錄像
D、語音室
E、多媒體
A、培訓(xùn)者自編自制教材
B、集體合編
C、補充或充實現(xiàn)有教材
D、借用現(xiàn)有素材
E、選用其他相關(guān)教材
A、教材內(nèi)容實用性與教育成本經(jīng)濟性
B、教材與教學(xué)模式關(guān)聯(lián)性
C、教材內(nèi)容與生產(chǎn)實際的結(jié)合性
D、技能操作與理論比重性
E、教材內(nèi)容與培訓(xùn)目標(biāo)相符性
A、縱向結(jié)構(gòu)
B、橫向結(jié)構(gòu)
C、縱向橫向結(jié)構(gòu)
D、垂直結(jié)構(gòu)
E、水平結(jié)構(gòu)
最新試題
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細化為具體的角色是()
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有()。
對員工進行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
教材審核常用的基本方法有()。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()