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情景模擬適用于專業(yè)人員職務選擇的工作模擬。

在不同的人身上可能具有相等水平的知識、技能，但他們的能力不一定是相同水平的。

工作模擬的局限性是不能進行個體測驗。

智力測驗成績（智商）在人的一生中并不是固定的，而是變化的測驗分數(shù)在短時間內(nèi)有預見性，時間越長預見性就越低。

最常用的模擬評價技術(shù)是案例分析。

提出評價中心的目的是確定培養(yǎng)、使用的方法和內(nèi)容。

文件筐測驗的缺點是（）。

評價中心是在（）年被德國心理學家哈茨霍思提出來的。

當測驗太難或太易時，則分數(shù)的范圍就會縮小，從而提高信度。

馬克思主義人學認為人是自然實體和社會實體的統(tǒng)一；人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總合；人的本性是在社會實踐、社會生活中形成和發(fā)展變化的。