A.有利于培養(yǎng)兒童學習的主動性
B.有利于兒童掌握系統(tǒng)的科學知識
C.有利于激發(fā)兒童的好奇心和學科學的興趣
D.給予兒童充分的滿足,享受科學過程所帶來的樂趣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有經(jīng)驗的教師常常可以事先估計到兒童的偶發(fā)性科學活動
B.活動的時間、地點固定不變
C.活動的過程不容易受外界因素干擾
D.活動的主體具有強烈的內(nèi)在探索動機
A.認識昆蟲
B.認識土壤
C.認識各種各樣的電梯
D.觀察玉米
A.科學、技術和社會
B.科學技術教育
C.現(xiàn)代科學技術
D.科技產(chǎn)品
A.了解風形成的原因
B.觀察并記錄不同種類的云和天氣變化的關系
C.觀察和探究常見的天氣現(xiàn)象:冰、雪、霧、雨等
D.了解雨的成因
A.讓兒童認識各種各樣的鳥
B.向兒童講解鳥類飛翔的原理
C.引導兒童了解鳥類生活在不同的環(huán)境中
D.引導兒童了解不同鳥類和生活環(huán)境之間的關系
最新試題
幼兒園集體教學活動的時間是有明確規(guī)定的,小班的時間是()
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應傾向是()
學習結果是鞏固對已有科學現(xiàn)象的認識,也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學習科學的方法是()
“生物的簡單行為”屬于()
著眼于科學素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當代全面的科學觀是()
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學教育內(nèi)容中的()
科學思考能力是學前兒童科學教育的()
在幼兒的科學學習進階中起到中心支架作用的是()
幼兒利用對不同種子外形特征的認識來進行藝術創(chuàng)作,這就是()
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗、尚無明確的答案的學習方式是()