A.認(rèn)識生活中的各種竹制品
B.參觀奶牛場
C.了解動物的生活習(xí)性
D.了解動物園中的人工喂養(yǎng)
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A.科學(xué)性和啟蒙性要求
B.學(xué)科性和系統(tǒng)性要求
C.地方性和季節(jié)性要求
D.時代性和民族性要求
A.可以采納
B.不正確的
C.不知道
D.只適用于大班兒童
A.知識方面目標(biāo)
B.方法技能方面目標(biāo)
C.情感個性方面目標(biāo)
D.教師方面目標(biāo)
A.兒童提高學(xué)習(xí)成績的需要
B.是幼兒園工作安排的需要
C.對兒童個人和社會發(fā)展有重要的意義
D.是家長的需要
A.玩沙坑里的沙
B.玩羽毛球
C.玩電動玩具
D.幼兒在操場上玩老鷹捉小雞的游戲
最新試題
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導(dǎo)幼兒比較觀察，幫助其認(rèn)識事物之間的關(guān)系等班級科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
科學(xué)思考能力是學(xué)前兒童科學(xué)教育的（）
幼兒提問的高峰期是在（）
科學(xué)知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準(zhǔn)備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學(xué)知識的（）
幼兒通過反復(fù)的嘗試，自我覺錯后逐漸找到答案，獲得知識的過程屬于探究式學(xué)習(xí)類型的（）
“生物的基本需求”，這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是（）
對科學(xué)教育的表述，下列不正確的是（）
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗(yàn)、尚無明確的答案的學(xué)習(xí)方式是（）
幼兒利用對不同種子外形特征的認(rèn)識來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，這就是（）
科學(xué)知識的開放性是（）