A.動(dòng)機(jī)使個(gè)體活動(dòng)朝向某一目標(biāo)
B.動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
C.動(dòng)機(jī)可以根據(jù)行為反應(yīng)加以推測
D.動(dòng)機(jī)和行為之間存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系
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A、可控性
B、外內(nèi)/內(nèi)在
C、穩(wěn)定性
D、連續(xù)性
A、學(xué)習(xí)目標(biāo)
B、表現(xiàn)目標(biāo)
C、成就目標(biāo)
D、回避失敗目標(biāo)
A.內(nèi)源性動(dòng)機(jī)
B.原發(fā)性動(dòng)機(jī)
C.繼發(fā)性動(dòng)機(jī)
D.外源性動(dòng)機(jī)
A．追求成功的動(dòng)機(jī)
B．成功的可能性
C．失敗的可能性
D．成功的誘因值
A、交往動(dòng)機(jī)
B、母性動(dòng)機(jī)
C、成就動(dòng)機(jī)
D、饑餓動(dòng)機(jī)
最新試題
伴侶的愛是（）
依據(jù)情緒的狀態(tài)來分，情緒可分為哪幾種（）
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是（）
父母掌控孩子的一切，缺少傾聽，不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時(shí)也被他人所接納，這種需要屬于（）
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括（）
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的，說法正確的是（）
社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來獲得最大的收益。
進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會(huì)出現(xiàn)很大的變化，包括（）和運(yùn)動(dòng)機(jī)能。