判斷題幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。
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1.判斷題幼兒與成人有同樣的權(quán)利。
3.單項(xiàng)選擇題3歲前兒童的思維主要是（）。
A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.直覺(jué)思維
D.直覺(jué)行動(dòng)思維
4.單項(xiàng)選擇題幼兒晨問(wèn)自由活動(dòng)的保教重點(diǎn)是（）。
A.引導(dǎo)幼兒從事作業(yè)與教學(xué)活動(dòng)
B.讓幼兒復(fù)習(xí)以前所學(xué)的內(nèi)容
C.穩(wěn)定幼兒的情緒
D.讓幼兒幫助老師做好教學(xué)準(zhǔn)備
5.單項(xiàng)選擇題幼兒期大腦皮質(zhì)的發(fā)展處于人生的初級(jí)階段，其（）。
A.抑制能力較差
B.抑制能力較強(qiáng)
C.興奮能力較差
D.抑制能力一般
最新試題
幼兒與成人有同樣的權(quán)利。
題型：判斷題
教師應(yīng)該按照一些家長(zhǎng)的要求，減少游戲活動(dòng)，加強(qiáng)讀、寫、算的教學(xué)。
題型：判斷題
課程的內(nèi)容不要過(guò)難也不要過(guò)易，不要對(duì)幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。
題型：判斷題
幼兒晨問(wèn)自由活動(dòng)的保教重點(diǎn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“六一”兒童節(jié)到了，教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)式環(huán)境，體現(xiàn)（）原則。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。
題型：判斷題
教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識(shí)，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺(jué)，該教師運(yùn)用了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語(yǔ)句，這是由于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一位新入園的兒童問(wèn)教師：“媽媽什么時(shí)候來(lái)接我？”教師最好回答：（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒教師要事無(wú)巨細(xì)，對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題