多項選擇題目前我國中小學課堂教學常用的直觀感知的方法包括()。
A.演示法
B.參觀法
C.討論法
D.談話法
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1.多項選擇題下列關(guān)于鞏固性原則的描述中正確的是()。
A.“學而時習之”
B.鞏固要在理解的基礎(chǔ)上進行
C.鞏固就要死記硬背
D.重視組織各種復習
E.在擴充改組和運用知識中積極鞏固
2.多項選擇題以實際操作為主的教學方法包括()
A.參觀法
B.演示法
C.實驗法
D.實習法
E.練習法
3.多項選擇題情境教學法產(chǎn)生的依據(jù)是()
A.生產(chǎn)力和科學技術(shù)的發(fā)展
B.知識和智力的相互作用
C.有意識和無意識心理活動相互統(tǒng)一
D.情意和認知活動相互作用
E.智力因素和非智力因素相互統(tǒng)一
4.多項選擇題教學技能測評的構(gòu)成因素有()。
A.教學技能評定
B.教學技能測驗
C.教學技能考核
D.教學技能評價
E.教學技能測量
5.多項選擇題講授技能之所以得到廣泛的運用,是由于它具有如下特點()。
A.信息傳遞的單向性
B.知識傳授的系統(tǒng)性
C.老師主體的權(quán)威性
D.時間運用的高效性
E.學生主體的權(quán)威性
最新試題
“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”主張的是引導式教學。
題型:判斷題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結(jié)合在一起,并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間,因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
班級授課制的實施在我國始于()。
題型:單項選擇題
()是課外活動的主體部分。
題型:單項選擇題
設(shè)計教學法的提出者是()。
題型:單項選擇題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是()
題型:單項選擇題
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是()。
題型:單項選擇題
各種教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型:判斷題
在下列教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。
題型:單項選擇題
下位法服從上位法
題型:判斷題