A.主導(dǎo)性
B.輔助性
C.遠(yuǎn)景性
D.近景性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.交往內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
A.學(xué)習(xí)動機
B.學(xué)習(xí)需要
C.學(xué)習(xí)態(tài)度
D.學(xué)習(xí)方法
A.道德認(rèn)知
B.道德體驗
C.親社會價值取向
D.信任
A.導(dǎo)向功能
B.激活功能
C.調(diào)節(jié)與維持的功能
D.強化功能
A.指向功能
B.激活功能
C.強化功能
D.調(diào)節(jié)與維持功能
最新試題
根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。
某學(xué)生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”這是把失敗歸因于（）
某學(xué)生看到自己的同學(xué)因?qū)W習(xí)刻苦成績優(yōu)異而受到老師表揚，自己從此也暗下決心努力學(xué)習(xí)，根據(jù)班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論，這屬于（）。
馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的需要分為七個層次，其中最高層次是（）。
如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。
培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）。
馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中？（）
根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。
個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。