判斷題盡管各種不同的研究及其相關(guān)測(cè)驗(yàn)分別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。
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幼兒創(chuàng)造性的教育途徑（）。
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影響創(chuàng)造性的因素主要有（）。
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一般而言，創(chuàng)造性與個(gè)性之間具有互為因果的關(guān)系。
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提到毛巾，大家覺得它的用途就是來擦臉擦身體。這屬于（）。
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尋求解答階段的啟發(fā)式方法有（）。
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個(gè)性
題型：名詞解釋
（）是指以最熟悉的方式作出反應(yīng)的傾向。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是（）
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高智商不一定有高創(chuàng)造性。
題型：判斷題
在問題解決的（）階段，應(yīng)對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的方法就是尋找能證實(shí)或證偽的解答證據(jù)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題