單項選擇題心理健康教育、心理輔導、心理咨詢、心理治療四者之間既具有某種程度的一致性和滲透性，又具有（）
A.相同性
B.協(xié)調(diào)性
C.對立性
D.差異性
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1.單項選擇題心理治療的基礎首先在于建立良好的（）
A.治療關系
B.輔導關系
C.咨詢關系
D.朋友關系
2.單項選擇題在學校從事心理健康教育和心理輔導工作的人被稱為（）
A.心理咨詢師
B.心理治療師
C.心理醫(yī)生
D.輔導員或心理教師
3.單項選擇題在心理咨詢工作中，對其工作對象的稱呼不恰當?shù)氖牵ǎ?/a>
A.來訪者
B.求助者
C.求詢者
D.病人
4.單項選擇題下列表述對心理健康教育的基本涵義理解有誤的是（）
A.是培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展的教育活動
B.是素質(zhì)教育的重要組成部分
C.是治療精神疾病的重要手段
D.是落實跨世紀素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)
5.單項選擇題下列四項哪一項不屬于制定心理健康標準的依據(jù)（）
A.統(tǒng)計常模
B.（社會）道德規(guī)范
C.生活適應
D.臨床診斷
最新試題
動機最佳水平與任務的難度成正比。
題型：判斷題
他律道德階段的兒童很少關注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。
題型：判斷題
在發(fā)展的低級階段，一些較簡單的初級心理機能（如感知、動作、語言等）受環(huán)境的影響較大。
題型：判斷題
從道德行為的發(fā)展來看，小學生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。
題型：判斷題
對于小學生學習特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型：判斷題
動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型：判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型：判斷題
中學生想象力得到進一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題