A.反映學校工作或心理健康教育工作的比較全面的屬性或特征的資料
B.反映學生心理或心理健康教育工作的某一方面的屬性或特征的資料
C.反映學生心理或心理健康教育工作的比較全面的屬性或特征的資料
D.反映學生心理或學校其它教育工作的所有方面的屬性或特征的資料
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A.反映學校工作或心理健康教育工作的某一方面的屬性或特征的資料
B.反映學生心理或心理健康教育工作的某一方面的屬性或特征的資料
C.反映學生心理或心理健康教育工作的所有方面的屬性或特征的資料
D.反映學生心理或學校其它教育工作的某一方面的屬性或特征的資料
A.團體分析
B.個體分析
C.特征分析
D.資料分析
A.一般保密
B.重點保密
C.相對保密
D.絕對保密
A.科學嚴肅的態(tài)度
B.認真負責的態(tài)度
C.積極主動的態(tài)度
D.發(fā)展變化的態(tài)度
A.靜態(tài)的監(jiān)測手段
B.動態(tài)的監(jiān)測手段
C.科學的監(jiān)測手段
D.時尚的監(jiān)測手段
最新試題
下面關于中學生認知發(fā)展特點表述正確的有（）
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
建構主義通常提倡（）等教學模式。
從青春期開始，子女就開始減少對父母的依賴，同時增加了反抗的情緒。
動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
下列關于中學生體育鍛煉表述正確的是（）
兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物，對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物，并理解了蝙蝠不是鳥類，這屬于皮亞杰所講的（）。
中學生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標準來評價現實中接觸到的教師，并產生積極或校消極的判斷。
從道德行為的發(fā)展來看，小學生的言行基本上是協(xié)調一致的，年齡越大，言行越一致。
為提高學習的效果，通常要求初期連續(xù)強化，中期固定比率強化，后期不定時距強化。