多項選擇題孩子不良行為的目的通常有（）
A.獲得注意
B.爭取權利
C.自暴自棄
D.報復成人
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1.多項選擇題影響個體心理健康發(fā)展水平的家庭因素有（）
A.家庭結構
B.教養(yǎng)方式
C.個體行為
D.親子關系
2.多項選擇題在通常情況下，課堂心理氣氛可以分成哪幾種類型（）
A.積極的
B.消極的
C.對抗的
D.活躍的
3.多項選擇題一般認為，課堂心理氣氛主要受到哪幾個因素的影響（）
A.社會風氣
B.教師的教風
C.學生的學風
D.教學的時空環(huán)境
4.多項選擇題一般來說，在課堂教學中滲透心理健康教育，除了要遵循心理健康教育的一般原則外，還應注意貫徹下列哪幾項原則（）
A.靈活性原則
B.愉悅性原則
C.激勵性原則
D.教育性原則
5.多項選擇題學校心理健康教育要通過學科滲透的途徑實施的原因有（）
A.各科的課堂教學是學生和教師占據(jù)時空最多的場所
B.各科教學本身就包蘊了十分豐富的心理健康教育資源
C.教師的職責是教書育人，育人的一項重要內容是育心
D.是課程實施策略的一種改進和提升
最新試題
動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
對于避免失敗的學生應安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學習興趣。
題型：判斷題
建構主義通常提倡（）等教學模式。
題型：多項選擇題
動機最佳水平與任務的難度成正比。
題型：判斷題
下列關于中學生情感表述正確的有（）
題型：多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
題型：判斷題
兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物，對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物，并理解了蝙蝠不是鳥類，這屬于皮亞杰所講的（）。
題型：多項選擇題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型：判斷題
中學生想象力得到進一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題
變化的練習情境不利于學習策略的掌握。
題型：判斷題