單項(xiàng)選擇題指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是（）。
A.課程內(nèi)容
B.課程計(jì)劃
C.課程目標(biāo)
D.課程設(shè)計(jì)
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1.單項(xiàng)選擇題備課時(shí)，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計(jì)劃。
A.課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃
B.學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃
C.單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃
D.學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃
2.單項(xiàng)選擇題“無論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?！边@是（）的觀點(diǎn)。
A.布魯納
B.克伯屈
C.贊科夫
D.懷特海
3.單項(xiàng)選擇題課的類型是由（）課的種類。
A.教師備課時(shí)決定的
B.教學(xué)的任務(wù)決定的
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定的
D.教學(xué)的階段性決定的
4.單項(xiàng)選擇題陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為（）。
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
5.單項(xiàng)選擇題課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指（）。
A.教程
B.課程
C.課表
D.學(xué)期
最新試題
從課程的組織核心來看，可把課程分為學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)科課程與活動(dòng)課程相比，它的缺點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)不屬于課程目標(biāo)的規(guī)定性（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課的類型是由（）決定的。
題型：單項(xiàng)選擇題