單項選擇題決定教師勞動創(chuàng)造性的是（）。
A.勞動任務(wù)
B.工作性質(zhì)
C.勞動對象的特點
D.勞動手段的特殊性
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1.單項選擇題“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)（）。
A.教師的權(quán)威
B.榜樣的作用
C.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威
D.社會的作用
2.單項選擇題教師職業(yè)技能的核心內(nèi)容是（）
A.教育能力
B.教育技能
C.教學(xué)能力
D.教學(xué)技能
3.單項選擇題某教師上課過程中發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生分心，便在講課的同時用目光凝視這個學(xué)生，引起了他的注意，促使其重新專心聽講。這位教師運用的是（）
A.直觀技能
B.體態(tài)表達(dá)技能
C.提示技能
D.批評技能
4.單項選擇題教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。
A.言行一致
B.衣著整潔
C.個人魅力
D.舉止端莊
5.單項選擇題教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）特點。
A.示范性
B.長期性
C.復(fù)雜性
D.創(chuàng)造性
最新試題
將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。
題型：單項選擇題
我國《教師法》界定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）
題型：單項選擇題
學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是（）。
題型：單項選擇題
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）。
題型：單項選擇題
陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。
題型：單項選擇題
教師的根本任務(wù)是（），全面實現(xiàn)教育目的。
題型：單項選擇題
教師角色扮演的先決條件是（）。
題型：單項選擇題
教師的（）對課堂管理有直接的影響。
題型：單項選擇題
“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。
題型：單項選擇題
“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。
題型：單項選擇題