A.以業(yè)余為主
B.以自學(xué)為主
C.以長(zhǎng)期為主
D.以短期為主
E.以國(guó)外學(xué)習(xí)為主
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A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長(zhǎng)期性
E.自私性
A.語(yǔ)言表達(dá)能力
B.運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的能力
C.了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力
D.組織管理能力
E.教育科學(xué)研究能力
A.思想品德修養(yǎng)的提高
B.文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
C.現(xiàn)代教育思想觀念的學(xué)習(xí)
D.先進(jìn)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)
E.評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)
A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的
C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
最新試題
教師的根本任務(wù)是()。
教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類(lèi)別的文件是()。
教師的()對(duì)課堂管理有直接的影響。
學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是()。
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
教師代表性工作的集合描述是()。
()是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
“為人師表”是說(shuō)教師必須具備()。
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受()。
教師不服教育行政復(fù)議決定的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()