A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用
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你可能感興趣的試題
A.教師的主導(dǎo)作用
B.學(xué)校的管理作用
C.教材的主導(dǎo)作用
D.學(xué)生的主體作用
A.學(xué)生與課程
B.學(xué)生與教師
C.學(xué)生與教材
D.學(xué)生與教學(xué)
A.以誠(chéng)相待
B.互助互惠
C.民主平等
D.和諧親密
A.尊師愛(ài)生
B.民主平等
C.辯證統(tǒng)一
D.教學(xué)相長(zhǎng)
A.“以教師為中心”的專制型師生關(guān)系
B.“以兒童為中心”的放任型師生關(guān)系
C.民主合作式的師生關(guān)系
D.教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系
最新試題
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
教師在對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí),最重要的是必須()。
“為人師表”是說(shuō)教師必須具備()。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件,能否合格履行教師角色,根本上還在于教師的()。
教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于()。
1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
教師職業(yè)道德的基本原則是()
()是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的()。