判斷題學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生而起作用。
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學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是（）。
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教師的根本任務(wù)是（）。
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教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有（）。
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教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。
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當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。
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1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。
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教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的（）。
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教師在教育教學(xué)實踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。
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教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。
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