單項選擇題當代教師素質能力的集中體現(xiàn)是（）。
A.教師的個人修養(yǎng)
B.教師的專業(yè)素養(yǎng)
C.教師的個性品質
D.師生關系
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1.單項選擇題1919年建立的將小學分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。
A.4年
B.6年
C.5年
D.9年
2.單項選擇題教師在對教具和實驗進行演示操作的同時，最重要的是必須（）。
A.講解操作的要領
B.講解相關的書本知識
C.指導學生觀察
D.激發(fā)學生的興趣
3.單項選擇題教師的（）對課堂管理有直接的影響。
A.人格
B.語言表達能力
C.領導風格
D.知識結構
4.單項選擇題教師對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于（）。
A.教學設計能力
B.教學組織能力
C.教學決策能力
D.教學監(jiān)控能力
5.單項選擇題教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）
A.多樣化
B.專業(yè)化
C.單一化
D.崇高化
最新試題
教師首次被列入“專家、技術人員和有關工作者”類別的文件是（）。
題型：單項選擇題
教師在對教具和實驗進行演示操作的同時，最重要的是必須（）。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應接受（）。
題型：單項選擇題
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。
題型：單項選擇題
教師代表性工作的集合描述是（）。
題型：單項選擇題
教師勝任教學工作的基礎性要求是必須具有（）。
題型：單項選擇題
當代教師素質能力的集中體現(xiàn)是（）。
題型：單項選擇題
“為人師表”是說教師必須具備（）。
題型：單項選擇題
我國《教師法》界定，教師是履行教育教學職責的（）
題型：單項選擇題
陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。
題型：單項選擇題