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中小學教師職業(yè)道德建設中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（）。

教師在對教具和實驗進行演示操作的同時，最重要的是必須（）。

學校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需求，取決于教師對這種環(huán)境的（）。

課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

教師代表性工作的集合描述是（）。

教師首次被列入“專家、技術人員和有關工作者”類別的文件是（）。

教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關處理的期限是（）

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。