多項選擇題行為目標的陳述要具備哪幾個要素?()
A.具體目標
B.產(chǎn)生條件
C.行為標準
D.課程目標
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1.多項選擇題根據(jù)布魯姆的教學目標分類,情感領(lǐng)域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度可以分成()。
A.接受
B.反應
C.形成價值觀念
D.組織價值觀念系統(tǒng)
E.價值體系個性化
2.多項選擇題認知領(lǐng)域的教學目標有()。
A.知識
B.領(lǐng)會
C.應用
D.分析
E.綜合與評價
3.多項選擇題布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中將教學目標分為()。
A.認知目標
B.情感目標
C.動作技能目標
D.思想目標
4.多項選擇題應用指將所學材料應用于新的情境之中,包括()的應用。
A.概念
B.規(guī)則
C.方法
D.規(guī)律
E.理論
5.多項選擇題根據(jù)布盧姆的教學目標分類,情感領(lǐng)域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度可以分成()。
A.接受
B.反應
C.形成價值觀念
D.組織價值觀念系統(tǒng)
E.價值體系個性化
最新試題
讓學生以自己的水平和速度進行學習的教學策略稱之為()。
題型:單項選擇題
課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設(shè)計。
題型:判斷題
“以提供建構(gòu)認知結(jié)構(gòu)的框架為教學的切入點”屬于()教學策略。
題型:單項選擇題
掌握學習是由布魯納等人提出的,其基本理念是只要有足夠的時間和適當?shù)慕虒W,幾乎所有的學生對所有的學習內(nèi)容都可以達到掌握的程度。
題型:判斷題
()是由美國心理學家布魯姆提出來的一種適應學習者個別差異的教學方法。
題型:單項選擇題
交互式教學模式是由教師與小組學生一起進行的,這小組學生人數(shù)最好在()
題型:單項選擇題
采用掌握學習進行教學,學生的成績沒有差異。
題型:判斷題
最早提出班級授課制的教育家是()。
題型:單項選擇題
對程序教學貢獻最大的心理學家是斯金納。
題型:判斷題
“先行組織者”教學策略是一種()的教學技術(shù)。
題型:單項選擇題