A.心事傾訴
B.認(rèn)知調(diào)整
C.情緒疏導(dǎo)
D.談話溝通
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)揮口語優(yōu)勢(shì).進(jìn)行生動(dòng)闡述
B.利用體態(tài)語言。營(yíng)造相應(yīng)氛圍感染學(xué)生
C.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀。切己體驗(yàn)
D.組織學(xué)生開展活動(dòng).實(shí)際體驗(yàn)
A.探究學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.自主學(xué)習(xí)
D.主動(dòng)學(xué)習(xí)
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
A.理解提問
B.回憶提問
C.分析提問
D.綜合提問
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)技能
C.學(xué)習(xí)方法
D.教學(xué)技能訓(xùn)練法
最新試題
在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。
下位法服從上位法
教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是()。
我國(guó)小學(xué)常用的教學(xué)方法有:講授法、談話法和演示法等。
我國(guó)于1862年在北京的()首先采用班級(jí)授課制這一教學(xué)組織形式。
教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看,而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察,教師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。
一份教案的核心是()。
“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”主張的是引導(dǎo)式教學(xué)。
班級(jí)授課制的固定是指()。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。