單項選擇題學(xué)生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利指學(xué)生的（）。
A.名譽權(quán)
B.榮譽權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
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1.單項選擇題小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性（）。
A.并不重要的時期
B.非常重要的奠基時期
C.沒有效果的時期
D.最不會受外界影響的時期
2.單項選擇題我國對學(xué)生的義務(wù)明確做出具體規(guī)定的法律是（）。
A.《教育法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《未成年人保護法》
D.《憲法》
3.單項選擇題每個學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自己的角色與活動，因此，班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的（）。
A.群體意識
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
4.多項選擇題聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》確立了兒童的社會權(quán)利主體地位，體現(xiàn)這一核心精神的基本原則是（）。
A.兒童利益最佳原則
B.尊重兒童尊嚴(yán)原則
C.尊重兒童觀與意見原則
D.無歧視原則
E.保護兒童原則
5.單項選擇題學(xué)生具有發(fā)展的可能性和（）。
A.潛在性
B.現(xiàn)實性
C.特殊性
D.可塑性
最新試題
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。
題型：單項選擇題
課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
教師代表性工作的集合描述是（）。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）
題型：單項選擇題
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。
題型：單項選擇題
我國《教師法》界定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）
題型：單項選擇題
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。
題型：單項選擇題
教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是（）
題型：單項選擇題
學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是（）。
題型：單項選擇題
陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。
題型：單項選擇題