多項選擇題聯合國大會通過的《兒童權利公約》確立了兒童的社會權利主體地位,體現這一核心精神的基本原則是()。
A.兒童利益最佳原則
B.尊重兒童尊嚴原則
C.尊重兒童觀與意見原則
D.無歧視原則
E.保護兒童原則
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1.單項選擇題學生具有發(fā)展的可能性和()。
A.潛在性
B.現實性
C.特殊性
D.可塑性
2.單項選擇題不屬于社會公益勞動的項目是()。
A.打掃校園
B.植樹造林
C.擁軍優(yōu)屬
D.幫老助殘
3.單項選擇題小學階段是發(fā)展學生個性()。
A.并不重要的時期
B.非常重要的奠基時期
C.沒有效果的時期
D.最不會受外界影響的時期
4.單項選擇題學生的質的規(guī)定性是()。
A.以學習為主
B.具有獨立人格
C.學生是未成年人
D.具有兒童天性
5.單項選擇題《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的()。
A.社會權利的客體獨立地位
B.社會權利的主體非獨立地位
C.社會權利的主體獨立地位
D.社會權利的客體非獨立地位
最新試題
教師的()對課堂管理有直接的影響。
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學校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境,其要求、內容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需求,取決于教師對這種環(huán)境的()。
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中小學教師職業(yè)道德建設中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是()。
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所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指教師要有()。
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