A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.社會刻板印象
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、是民主、平等的
B、學(xué)生對教師的服從和信任程度提高
C、教師是建立良好師生關(guān)系的主導(dǎo)者
D、學(xué)生對教師的服從和信任程度降低
A.親近感
B.心理自由
C.責(zé)任感
D.有效監(jiān)控
A.家庭生活
B.學(xué)校學(xué)習(xí)
C.社會實踐
D.人際交往
A.包容需要
B.控制需要
C.感情需要
D.愛的需要
A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.行為成分
最新試題
青少年如何通過提高自身綜合素質(zhì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮?
青春期的心理發(fā)展包括()。
出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心,這屬于()。
簡述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點(diǎn)。
常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括()。
青少年對學(xué)習(xí)失去興趣,面對壓力試圖借酒消愁,逃避現(xiàn)實而喝酒,是一種()
在傾聽過程中,輔導(dǎo)人員的非語言活動扮演者重要角色,()、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。
心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、()與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。
人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果,影響人的社會環(huán)境也總在不斷地變化,危機(jī)可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點(diǎn)反應(yīng)的是()
個體試圖采用自己習(xí)慣的方式來應(yīng)對突如其來的變化,還沒有意識到需要向他人求助。這是屬于心理危機(jī)的()