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新校日常教學是指依據(jù)一定的教學思想和教學理論而形成的相對穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學活動的范型，新校日常教學主要是有哪幾種？（）

傳統(tǒng)的教學過程通常包含（）兩個階段。

原有觀念與新觀念之間的總括關系是指當前所學的內容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。

對于當前所學的新概念新命題新知識（新觀念）來說，有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關系，這三種關系是（）

在新型學習環(huán)境的構成要素中學習活動方式有（）學習。

分析學習者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）

在我國教學目標分類體系中屬于認知類的教學目標包括（）

洋蔥模型由哪幾個內容組成？（）

在翻轉課堂教學模式下的教學設計中，將資源分為（）

當新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構成相屬關系。