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學校社會工作者基本的技能技巧有哪些？

學校社區(qū)工作應注意哪些事項？

學校社會工作的功能有什么？

具有分裂樣型人格障礙傾向的學生主要特點是孤獨。

學生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？

學校社會工作模式是教育的視角，學校社會工作是服務的視角。學生工作模式強調(diào)以心理健康教育為核心。

心理學研究表明，18歲以后則被認為尋求成就感和自我肯定，又面臨異性選擇和未來職業(yè)選擇等問題，根據(jù)此特點，高校社工應當采用平等對話、共同探討方式。

抗逆力是能力、過程與結(jié)果的統(tǒng)一。

學校社會工作介入學生預防性需要的主要方面是什么？

保護兒童防止虐待只是家庭與學校的責任，社會基本不負責任。