A、雜亂的
B、具有內(nèi)在聯(lián)系
C、缺乏聯(lián)系
D、有機(jī)構(gòu)成的體系
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A、階段性理想
B、近期理想
C、長遠(yuǎn)理想
D、最終理想
A.長遠(yuǎn)理想
B.近期理想
C.崇高理想
D.一般理想
A、科學(xué)理想
B、非科學(xué)理想
C、幻想
D、空想
A、理想是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物
B、理想是社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物
C、理想是多樣的，沒有共同性
D、理想源于現(xiàn)實(shí)，又超越現(xiàn)實(shí)
A.認(rèn)知
B.情感
C.意志
D.行為
最新試題
道德是人類社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來。
集體主義離我們并不遙遠(yuǎn)，在具體的學(xué)習(xí)工作生活中，（），以正當(dāng)合法的手段保障個(gè)人利益，是對(duì)公民最基本的道德要求。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項(xiàng)彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價(jià)值判斷，助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
對(duì)于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）