A、雷鋒精神
B、“兩彈一星”精神
C、抗戰(zhàn)精神
D、抗震救災精神
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A、井岡山精神
B、長征精神
C、延安精神
D、雷鋒精神
A、弘揚中國古代的民族精神
B、培育民族性格
C、弘揚和培育近代以來中國人民在爭取民族獨立和人民解放歷史進程中形成的偉大民族精神
D、弘揚和培育實現(xiàn)國家富強和人民共同富裕過程中形成的偉大民族精神
A、國家仍然是民族存在的最高組織形式
B、國家是經(jīng)濟發(fā)展的實體
C、國家是國際社會活動中的獨立主體
D、國家是聯(lián)合國的成員
A.全國各族人民共同的精神支柱
B.全國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟
C.中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
D.推動我國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的巨大力量
A、多樣性
B、共同性
C、層次性
D、隨意性
最新試題
大學生除了要運用法律維護自身權利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
大學生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關系，形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務。
道不可坐論，德不能空談。下列各項中體現(xiàn)了篤實的是（）
大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關系而使之逐步完善和諧。