A、多樣性
B、共同性
C、層次性
D、隨意性
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A、立志高遠
B、立志做大事
C、實踐
D、認清實現(xiàn)理想的長期性和艱巨性
A、科學(xué)性
B、實踐性
C、革命性
D、崇高性
A、造永動機
B、莫爾的《烏托邦》
C、康帕內(nèi)拉的《太陽城》
D、歐文的《和諧大廈》
A、理想都具有實現(xiàn)的可能性
B、理想的實現(xiàn)是一個過程
C、理想實現(xiàn)過程是艱難曲折的
D、理想實現(xiàn)的根本途徑是勇于實踐、艱苦奮斗
A、空想是經(jīng)過努力能夠轉(zhuǎn)化為理想的想象
B、空想是不可能實現(xiàn)的想象
C、空想是違背客觀規(guī)律的想象
D、空想是脫離實際的主觀想象
最新試題
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會經(jīng)濟關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進（）
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。