判斷題學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學生和兒童實施體罰,但可適當進行罰跑步、清潔衛(wèi)生等富有教育意義的變相體罰。

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2.單項選擇題關于教師的站姿,下列說法錯誤的是()。

A.教師在學生面前表現(xiàn)得最多的姿態(tài)就是站姿
B.良好的站姿能襯托出教師美好的氣質和風度
C.站姿的基本要求是:稍微低頭、彎頸、下顎微向后收
D.站姿的要點是挺直、均衡、靈活

4.多項選擇題李老師在檢查學生知識掌握的情況時,通常其試卷不單選用選擇題和判斷題,而常常借助于填空題、簡答題和論述題等。李老師的這種做法正確嗎?為什么?()

A.選擇和判斷主要通過重現(xiàn)解答
B.填空題、簡答題和論述題等主要通過再認來解答
C.由于再認和重現(xiàn)的水平不同,人的再認記憶優(yōu)于重現(xiàn)記憶,而且能再認的不一定重現(xiàn)
D.僅靠判斷、選擇難以說明記憶已達到牢固保持的程序,往往借助于填空題、簡答題和論述題等題型
E.教學過程中,相關題型應恰當靈活地結合使用,以檢驗學生知識掌握的程度

最新試題

下列有關態(tài)度的說法正確的是()。

題型:多項選擇題

倒攝抑制是指后學習的材料對保持、回憶先學習的材料的干擾作用。研究表明,倒攝抑制效應的大小,受下述因素影響()。

題型:多項選擇題

遷移是學習的一種普遍現(xiàn)象,各種經驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。

題型:判斷題

“謙虛、謹慎、戒驕、戒躁”是中國共產黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自()。

題型:單項選擇題

學生的認知發(fā)展水平是重要的學習準備內容,了解學生的認知發(fā)展水平,是貫徹量力性原則的重要前提之一。

題型:判斷題

某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間,人在此記憶中進行歸類和編碼,隨后再將其存入長時記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。

題型:單項選擇題

內陸開放型經濟試驗區(qū),是國家批準設立的覆蓋省級全域全業(yè)的試驗區(qū),下列不是國家設立的內陸開放型經濟試驗區(qū)的是:()。

題型:單項選擇題

溫故導入是指教師通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設有趣的學習環(huán)境,使學生情不自禁地進入學習情況的一種課堂導入方式。

題型:判斷題

如果小學生在學習方程時已經具備了學習準備狀態(tài),這就意味著()。

題型:多項選擇題

在荒山野外看到老虎,人會感到恐懼;而在動物園看見老虎,就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產生恐懼心理,這說明情緒和情感產生的基礎是人的需要。

題型:判斷題