A.行政決策方法的科學(xué)化
B.行政決策理論的科學(xué)化
C.行政決策結(jié)果的科學(xué)化
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A.原始社會(huì)初期
B.原始社會(huì)中期
C.原始社會(huì)后期
A.做決策
B.行政令
C.用干部
A.行政領(lǐng)導(dǎo)
B.政黨領(lǐng)袖
C.人民群眾
A.一般監(jiān)督
B.工作監(jiān)督
C.行政監(jiān)督
A.規(guī)范性原則
B.節(jié)約原則
C.服務(wù)原則
最新試題
通用的智力測(cè)驗(yàn)，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜，有專(zhuān)門(mén)的測(cè)驗(yàn)器材，需經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的人才能掌握。
下列選項(xiàng)中哪個(gè)對(duì)效度沒(méi)有影響？（）
（）是通過(guò)分析測(cè)驗(yàn)各部分和它打算測(cè)量的構(gòu)念的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。
主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)最早是由莫里和默根于1938年在美國(guó)哈佛創(chuàng)制的，其理論基礎(chǔ)就是（）
心理測(cè)量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用，它以心理測(cè)量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，針對(duì)特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等，對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行多方面系統(tǒng)測(cè)量和評(píng)價(jià)的過(guò)程。
提出評(píng)價(jià)中心的目的是確定培養(yǎng)、使用的方法和內(nèi)容。
工作模擬的局限性是不能進(jìn)行個(gè)體測(cè)驗(yàn)。
協(xié)調(diào)性有兩種不同形式，即相關(guān)協(xié)調(diào)性和延伸協(xié)調(diào)性。
下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于常用的模擬評(píng)價(jià)技術(shù)（）。
在不同的人身上可能具有相等水平的知識(shí)、技能，但他們的能力不一定是相同水平的。