A.犯罪預(yù)備
B.犯罪未遂
C.犯罪中止
D.犯罪既遂
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A.犯罪預(yù)備
B.犯罪未遂
C.犯罪中止
D.犯罪既遂
A.是犯罪預(yù)備
B.是犯罪未遂
C.是犯罪中止
D.不構(gòu)成犯罪
A.犯罪主體不同
B.犯罪對(duì)象不同
C.犯罪主觀方面
D.犯罪未形成既遂的原因不同
A.故意犯罪
B.犯罪未遂
C.不構(gòu)成犯罪
D.犯罪預(yù)備
A.故意犯罪
B.犯罪既遂
C.過(guò)失犯罪
D.意外事件
最新試題
下列各項(xiàng)中,()是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實(shí)踐。
自古以來(lái),人們就在探討道德的起源并提岀了種種見(jiàn)解或理論,包括()
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖,能夠()
在職業(yè)生活中,必須牢固樹(shù)立“()”的觀念,通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。
下列說(shuō)法中體現(xiàn)了修德的是()
以下屬于我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的法律的是()
享有法律權(quán)利的主體稱(chēng)為權(quán)利人,承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱(chēng)為義務(wù)人,這說(shuō)明()
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定,管理()的權(quán)利。
大學(xué)生要增強(qiáng)(),在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識(shí)的有效途徑,以下屬于有效的法治實(shí)踐的是()