A.求職面試的虛假和浮躁
B.職業(yè)理想成為借口
C.擇業(yè)強(qiáng)求“門當(dāng)戶對”
D.參加招聘會(huì)衣著不得體
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A.第一聯(lián)
B.第二聯(lián)
C.第三聯(lián)
D.第四聯(lián)
A.就業(yè)協(xié)議書編號(hào)與學(xué)號(hào)一一對應(yīng),每人限發(fā)一份
B.根據(jù)需要,可以申請多份就業(yè)協(xié)議書
C.根據(jù)具體情況,同學(xué)之間可以相互調(diào)換借用
D.只要有一份就可以了,不需要就業(yè)協(xié)議書編號(hào)與學(xué)號(hào)對應(yīng)
大學(xué)生培養(yǎng)開拓創(chuàng)新能力要注意幾點(diǎn)()
①積累知識(shí),增長才干,
②突破思維定勢束縛,
③想法行動(dòng)追求標(biāo)新立異,
④倡導(dǎo)生活中的突發(fā)奇想
A.①③
B.①②
C.③④
D.②④
A.對工作朝三暮四,一山望著一山高,缺乏恒心。
B.對自己的能力估計(jì)過高,不及時(shí)充電,導(dǎo)致其工作技能在原地打轉(zhuǎn)。
C.對自己的職場定位模糊,應(yīng)該做什么,什么適合自己,還不完全清楚。
D.以上都不對
A.畢業(yè)生可以通過用人單位的內(nèi)部宣傳資料、網(wǎng)站、報(bào)紙、雜志、廣告宣傳手冊和媒體的報(bào)道等渠道來了解用人單位的性質(zhì)、規(guī)模、特色、組織機(jī)構(gòu)等情況。
B.了解用人單位對員工的要求、職責(zé)以及給予員工的報(bào)酬、培訓(xùn)等情況。
C.了解用人單位招聘職位的性質(zhì),工作內(nèi)容、所需知識(shí)和技能。
D.以上都對。
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
制作簡歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
制作簡歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
面試既是對應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
簡歷就是用來填寫個(gè)人信息,不必太過花心思去做。