A.作為實習(xí)生，在工作中遇到困難應(yīng)及時向別人求助，擺脫自尊的羈絆，多和同事交流溝通，才能在實習(xí)中迅速提高自己的工作能力。
B.實習(xí)生要對自我進行正確定位，并且增強對周邊環(huán)境的適應(yīng)能力，畢竟在真實的職場中，到處充滿競爭。
C.實習(xí)生要擺正自己的實習(xí)動機，不應(yīng)把實習(xí)經(jīng)驗只看作是簡歷上的重要一筆，而忽略實習(xí)真正的目的是為了鍛煉自身能力、幫助自己更好地適應(yīng)工作。
D.在工作中，沒有人會主動把知識塞給你。作為實習(xí)生，就算實在沒有事做，可以觀察其他實習(xí)生或者老師如何處理具體問題，也會有許多收獲，并主動爭取工作經(jīng)驗，這個過程也是對自身自信與膽量的考驗。
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A.簡歷要盡量詳細的描述自己。對于一些重要的的實習(xí)經(jīng)驗要盡可能詳盡的描述，篇幅越長越好。
B.簡歷要有明確的求職意向，要表明自己的特長、興趣愛好等。
C.簡歷中語言表達要有深度，盡量用一些生僻的詞匯或者網(wǎng)絡(luò)語言，甚至可以用文言文來突出自己簡歷的個性。
D.簡歷對自己找工作不是很重要，所以不必花太多心思在簡歷的制作上，必要時可以制作一份公用的簡歷，遇到那家單位都可以投遞同一份簡歷。
A.對于這個問題，你可以回答是因為這個職位較高的待遇吸引了你。這樣會給面試官一個比較“實在“的印象。
B.可以海闊天空的談一些你的理想，并表明這個公司只是自己走向社會的過渡，因為自己的確是個人才。
C.應(yīng)該針對這個具體的職位，以及具體的社會關(guān)聯(lián)來回答這個問題。如可以表示十分看重該公司所在的行業(yè)以及這項工作適合自己，對自己做好這項工作充滿信心。
D.以上說法都正確。
A.創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)心態(tài)、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)資源
B.創(chuàng)業(yè)機遇、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意
C.創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)團隊
D.創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源
到用人單位報到，是大學(xué)畢業(yè)生走上新的工作崗位邁出的第一步，到單位報到時，畢業(yè)生應(yīng)準(zhǔn)備哪些證件（）
①報到證
②畢業(yè)證書、學(xué)位證書
③戶口遷移證
④就業(yè)協(xié)議書
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
A.仔細查看對方有沒有終結(jié)許可證和營業(yè)執(zhí)照
B.找崗位一定要與企業(yè)面對面，不要采用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的方式
C.遇到打著“定崗費”、“跟蹤服務(wù)費”等名目收取費用的用人單位，切莫應(yīng)聘
D.如果找工作，中介拒絕退費，可向勞動監(jiān)察或各級勞動主管部門舉報
最新試題
職業(yè)的含義包括（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是（）。
面試的特點中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。