A.從眾
B.合作
C.競(jìng)爭(zhēng)
D.捐贈(zèng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.12歲之前
B.12—18歲
C.24歲以后
D.36歲以后
A.尼科爾斯
B.平崔克
C.班杜拉
D.德韋克
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.無(wú)意想象
D.幻想
A.短時(shí)記憶的保存容量為7±2個(gè)項(xiàng)目
B.短時(shí)記憶的信息單位是組塊
C.機(jī)械性復(fù)述無(wú)助于信息在短時(shí)記憶中的保持
D.人們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)組塊產(chǎn)生影響
A.前運(yùn)算階段
B.具體運(yùn)算階段
C.感覺(jué)運(yùn)算階段
D.開(kāi)式運(yùn)算階段
最新試題
連貫性指的是（）
以下哪一項(xiàng)是雜技演員問(wèn)題的算子（）
諾姆·喬姆斯基提出的觀點(diǎn)是（）
在雙繩問(wèn)題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。
紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問(wèn)題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念，即解決問(wèn)題是一個(gè)過(guò)程，包括（）
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問(wèn)題，因?yàn)楹茈y為頓悟問(wèn)題定義（）
（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問(wèn)題的特定特征，這種特征使他們無(wú)法達(dá)成解決方案，成為成功解決問(wèn)題的主要障礙。
行為主義者把研究表象視為毫無(wú)意義的，因?yàn)椋ǎ?/p>
把堡壘問(wèn)題和輻射問(wèn)題結(jié)合起來(lái)考慮，堡壘問(wèn)題代表了（）問(wèn)題。
語(yǔ)言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語(yǔ)用來(lái)創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個(gè)被稱(chēng)為（）