A、以行政組織設(shè)置時間分類
B、以行政活動程序分類
C、以行政業(yè)務(wù)性質(zhì)分類
D、以行政職權(quán)大小分類
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)愈高,管理幅度愈大
B、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)愈低,管理幅度愈大
C、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)愈高,管理幅度愈小
D、被領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)愈高,管理幅度愈小
A、美國
B、英國
C、日本
D、法國
A.指揮統(tǒng)一原則
B.穩(wěn)定性原則
C.封閉回路原則
D.專業(yè)分工原則
A、血統(tǒng)論的行政文化
B、唯意志論的行政文化
C、法治論的行政文化
D、神權(quán)論的行政文化
A、政體
B、國體
C、政黨制度
D、選舉制度
最新試題
三重循環(huán)學(xué)習(xí)通常發(fā)生在()。
組織學(xué)習(xí)與組織發(fā)展的區(qū)別主要體現(xiàn)在()。
組織調(diào)整的主要方法有()。
衡量和糾正組織活動的偏差,使實踐活動與組織目標(biāo)相一致的過程是指()。
需要是由某種缺乏而引起的內(nèi)驅(qū)力。這種內(nèi)驅(qū)力有強弱之分,表現(xiàn)形態(tài)多種多樣。而且,這種需求不僅隨時在變,還可能在需求之間發(fā)生沖突。
組織進行抉擇活動的,是針對那些可以解決的問題。
M型組織結(jié)構(gòu)的特點包括()。
委員會制的基本類型有()。
需要是客觀體驗,不能直接觀察和測定,它只能從人的行為表現(xiàn)中推知。
根據(jù)組織生命周期理論,當(dāng)組織進入成熟期后應(yīng)采取的危機管理方式為()