A.同化
B.模仿與服從
C.異化
D.標(biāo)準(zhǔn)化
E.內(nèi)化
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A.加強(qiáng)內(nèi)聚力
B.領(lǐng)導(dǎo)更民主
C.紀(jì)律更嚴(yán)明
D.成員關(guān)注相互關(guān)系
E.成員更忠誠
A.等級(jí)排列法
B.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)法
C.處理公文測(cè)驗(yàn)
D.角色扮演測(cè)驗(yàn)
E.相互作用練習(xí)
A.正規(guī)和集中化
B.靈活和寬松
C.規(guī)章制度嚴(yán)密
D.利于成員靈活處事
E.分權(quán)或授權(quán)
A.人在同一時(shí)間會(huì)有各種需要?jiǎng)訖C(jī)
B.人渴望在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中尋求友誼
C.人是復(fù)雜的，可分為管理者和被管理者
D.人的需要并不相同，需要層次因人而異
E.人有復(fù)雜的想象力，智謀和創(chuàng)造力
A.臨時(shí)工作組
B.同鄉(xiāng)會(huì)
C.技術(shù)攻關(guān)組
D.同乘一車的乘客
E.自發(fā)組織的革新小組
最新試題
當(dāng)員工感到壓力過大，他的身心健康可能受到損害。我們既可以從管理者的角度管理壓力，也可以從個(gè)人角度管理壓力，有效的壓力管理方案包括（）
在群體中，主要使用電腦進(jìn)行線上交流往往會(huì)瓦解群體凝聚力，因?yàn)椋ǎ?/p>
公司要招聘新的人力資源經(jīng)理，該崗位需要做事細(xì)致、有規(guī)劃、創(chuàng)造能力強(qiáng)、溝通能力強(qiáng)的人才，但基于公司現(xiàn)狀，較難在短時(shí)間內(nèi)給予該人力資源經(jīng)理加薪和晉升的機(jī)會(huì)。根據(jù)大五人格理論該崗位的應(yīng)聘者最好具備以下哪些人格特質(zhì)（）
回顧企業(yè)一年的業(yè)績與情況后，管理層希望對(duì)員工的態(tài)度和意見進(jìn)行調(diào)查，以便日后可能探討組織變革，調(diào)查的內(nèi)容一般包括（）
倦怠指員工長時(shí)間從事某種工作后可能會(huì)體驗(yàn)到的一種低落的心理狀態(tài)，遭受倦怠的個(gè)體可能會(huì)（）
員工的工作壓力有可能來自工作環(huán)境，下列哪些屬于工作環(huán)境中的壓力源（）
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到多多少少的壓力，有生活壓力，也有工作壓力，壓力反應(yīng)中的個(gè)體差異不包括以下哪些因素（）
小智和小紅一同進(jìn)入一家公司工作，剛進(jìn)來時(shí)小智比較外向健談，受到上司的關(guān)注和喜愛，小紅則相對(duì)內(nèi)向寡言，不那么出眾，所以他們的領(lǐng)導(dǎo)都一致認(rèn)為小智的工作完成情況會(huì)比小紅更加優(yōu)秀。然而在實(shí)際工作中，小紅的業(yè)績卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小智。出現(xiàn)上述現(xiàn)象是因?yàn)樵摴镜念I(lǐng)導(dǎo)在評(píng)價(jià)過程中產(chǎn)生了（）
根據(jù)期望理論，以下哪些方式能夠提升公司獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)員工的重要程度，從而達(dá)到員工激勵(lì)的目的（）
小A進(jìn)入一家公司參加實(shí)習(xí)，作為一名初入職場(chǎng)的員工，他感到對(duì)新的工作環(huán)境不甚熟悉，非常害怕被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥，也擔(dān)心自己在實(shí)習(xí)期過后是否仍然能夠留在公司，小A因?yàn)檫m應(yīng)不良可能會(huì)產(chǎn)生以下哪些癥狀（）