A.為現(xiàn)代化教學終端設備提供互動教學軟件
B.彌補因各種原因?qū)嶒灍o法開展的問題
C.讓學生安全地仿真操作具有有危險性的實驗
D.激發(fā)學生實驗操作的興趣，將抽象的概念形象化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.角色要擺正，應以引導學生的對話語氣來呈現(xiàn)
B.表述要清晰，盡量幫助學生在不需要其他語言提示的情況下完成任務
C.支架要給力，給學生思考的框架
D.探究有意義，符合學生年齡特點
A.多媒體網(wǎng)絡教室
B.輔助電子備課
C.網(wǎng)絡考試與作業(yè)
A.將教與學置于整體的數(shù)字化學習時空
B.教師專業(yè)發(fā)展
C.基礎設施建設
D.規(guī)劃
A.圖片
B.插入
C.視圖
D.工具
A.行為主體
B.行為動詞
C.行為方式
D.行為條件
E.表現(xiàn)程度
最新試題
安娜想讓學生更仔細地思考他們是如何學習的?，F(xiàn)在，學生們已經(jīng)使用自評了他們的思考過程。（安娜對學生日記所做的說明：這個星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學習。在你們今天寫日記的時候，希望思考一下：在這個學習項目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個星期我可能用到什么策略？）她的評價目標是什么？（）
自我評價和同伴互評都是21世紀課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學習周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學習結束后？（）
下列能清楚說明學生學習質(zhì)量的描述語選項是：（）。
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學生的成長狀況，并測定學生當前的技能水平”？（）
下面哪些目標能夠幫助評價重要的學習目標（目標應與標準緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀技能）選出所有適用的：（）。
請思考安娜是如何改進她的證明課堂評價的，并且還可以繼續(xù)這種改進。下列能說明評價實踐的轉(zhuǎn)變過程的是（）。
很多工具都能用來評價學生的學習，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）