A.學(xué)習(xí)資源
B.學(xué)習(xí)工具
C.協(xié)作交流平臺
D.學(xué)習(xí)評價
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A.多種媒體的融合
B.體積小
C.便于攜帶
D.數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境
A.主界面
B.菜單
C.導(dǎo)航菜單
D.配置文件窗口
A.容量大
B.保存時間長
C.傳輸速度比硬盤慢
D.可讀可寫
A.教會學(xué)生判斷三種位置關(guān)系
B.幾何畫板的運用
C.電腦繪圖的運用
D.視頻的制作
A.提出問題、交待任務(wù)、提供指導(dǎo)、教師總結(jié)
B.交待任務(wù)、提供指導(dǎo)、提出問題、教師總結(jié)
C.提供指導(dǎo)、交待任務(wù)、提出問題、教師總結(jié)
D.交待任務(wù)、提出問題、提供指導(dǎo)、教師總結(jié)
最新試題
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是（）。
自我評價和同伴互評都是21世紀(jì)課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等待教師告訴他們應(yīng)該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題？（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學(xué)習(xí)進行中？（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是（）。
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學(xué)生的成長狀況，并測定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”？（）